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　　潘小龍

　　建設學習型黨組織，首要的切入點是，在發(fā)揚我們黨重視學習、善于學習的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎上，積極借鑒當代學習型組織理論的精華，樹立新的學習理念。

　　◆樹立共同目標的理念。學習型黨組織是黨員個人目標與政黨目標相契合的組織。黨組織的目標，不僅來源于政黨的社會理想，更來源于全體黨員的內(nèi)心向往與價值追求。建設學習型黨組織，要把個人目標與組織目標緊密地結合起來，強調(diào)個體與組織目標一致性，在個體學習的基礎上開展團隊學習，完善團隊學習工作模式，實現(xiàn)共同愿景。

　　◆樹立終身學習的理念。在信息技術高度發(fā)達的知識經(jīng)濟時代，黨員僅僅依靠某一個時期的一兩次集中學習就受用終身顯然是不可能的。一個政黨通過一兩次全黨學習就能解決所有問題也是不切合實際的。要順應瞬息萬變的時代要求，樹立終身學習的理念，形成內(nèi)在的學習動力。把學習當作一個永恒的主題，作為一個經(jīng)常性的任務，重視學習，自覺地參與學習。以廣大黨員學習推動社會成員形成終身學習的良好風尚。

　　◆樹立團隊學習的理念。團隊學習不是個人學習的簡單疊加。要把黨的各級組織變成一個促進、保障和實現(xiàn)學習的組織，推動黨員在團隊學習中不斷交流和碰撞，產(chǎn)生高于個體的集體智慧，形成整體共識，從整體上提高黨的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。不僅要重視領導干部培訓和學習，更要注重全體黨員尤其是基層廣大黨員的學習，實現(xiàn)全員化學習。

　　◆樹立工作學習互動的理念。學習工作化、工作學習化是學習型組織一個重要的特征。要使學習與工作融為一體，使兩者相互促進，相得益彰。注重解決學習和工作“兩張皮”問題，實現(xiàn)理論務虛和實踐務實的內(nèi)在統(tǒng)一。工作時要善于針對問題開展學習，研究解決之道，提高學習的針對性；倡導效果導向型學習，注重學習內(nèi)容和實際工作相銜接，滿足崗位工作要求，兼顧個人成長需求；善于運用新知識分析新問題、解決新問題，取得新成績。