歲月不居，時(shí)節(jié)如流，第三十個(gè)教師節(jié)忽焉已至。 在全世界眾多的節(jié)日里，以職業(yè)的名義而設(shè)立的節(jié)日，比較著名的有兩個(gè)：護(hù)士節(jié)和教師節(jié)，仿佛是暗合了人們對(duì)一個(gè)完整生命的兩大追求——健康的體魄和健全的心智。而培育健全的心智，誰堪此任？當(dāng)然是人民教師。也因此，教師這一職業(yè)承擔(dān)著塑造靈魂的光榮使命，人們對(duì)教師的社會(huì)角色也有著更高的道德期待。 回眸歷年教師節(jié)的主題——“光榮的人民教師”“愛與責(zé)任”“尊師重教，奠基未來”“忠誠黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”“立德樹人，同心共筑中國夢(mèng)”……可以看出，這種道德期待和光榮使命深深蘊(yùn)涵其間，歸納起來有兩大主線，那就是尊師重教與教書育人。 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人將“天地君親師”并稱，為求一師可“程門立雪”，“一日為師，終身為父”。而“文革”十年，尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣破壞殆盡。從1985年開始設(shè)立教師節(jié)，喊出“敬禮！光榮的人民教師”，30年來通過黨和政府的觀念引導(dǎo)、政策支持和經(jīng)費(fèi)投入，通過教育界篳路藍(lán)縷的艱苦努力，科教興國戰(zhàn)略、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)落到實(shí)處，尊師重教的良好風(fēng)尚基本形成。 尊師重教是對(duì)社會(huì)大眾的價(jià)值倡導(dǎo)，而教書育人則是對(duì)人民教師的職業(yè)要求，兩者相輔相成。教師只有真正教好書育好人，做個(gè)好老師，才能贏得社會(huì)的尊重，而在全社會(huì)形成尊師重教的良好氛圍，又是提升教師素質(zhì)、造就高尚師德的重要保證。教師不僅是知識(shí)的化身，更是道德的楷模，因?yàn)閹熣呤紫仁莻鞯馈?/p> 今年教師節(jié)的主題——帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是對(duì)尊師重教和教書育人的進(jìn)一步深化，是對(duì)習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師殷切希望的積極響應(yīng)。習(xí)總書記在去年教師節(jié)致全國教師的慰問信中就指出：希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在慶祝第三十個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候，習(xí)總書記與北京師范大學(xué)師生座談交流時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者……用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往。 帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校是主陣地，教育是主渠道，教師則是當(dāng)仁不讓的主力軍。教師的價(jià)值觀正確與否，對(duì)學(xué)生的成長成才、人格塑造起著不可替代的作用。在每一個(gè)人的成長過程中，除了父母，教師是對(duì)人們影響最持久的“重要他人”。一個(gè)好老師，將為一個(gè)人的童年燃起一盞敬業(yè)誠信、崇德向善的心燈，對(duì)學(xué)生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)激勵(lì)；而一旦為師不尊、為師不當(dāng)，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，“童年時(shí)烙下的負(fù)面情感，是難以簡(jiǎn)單地用時(shí)間的橡皮輕易擦去的。”教師的價(jià)值觀念、道德品行，關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎民族的未來。 應(yīng)該說，中國的師德堪稱楷模。我國1400多萬專職教師絕大多數(shù)兢兢業(yè)業(yè)，尤其是廣大農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師，在條件不夠優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)狀況不夠理想、工作負(fù)擔(dān)比較繁重的境況下無私奉獻(xiàn)，支撐著龐大人口的教育事業(yè)，被稱為“世界奇跡”。但是我們?nèi)圆荒軡M足，我們今天說教師要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展和進(jìn)步對(duì)教師提出了新要求，是因?yàn)閲业膬r(jià)值目標(biāo)、社會(huì)的價(jià)值取向和公民的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出了新要求。因此，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是人民教師義不容辭的當(dāng)然使命。 帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，教師首先要堅(jiān)定理想信念，教書育人，塑造靈魂，崇高的理想信念是引領(lǐng)廣大教師傳播文明的指路明燈；帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，重點(diǎn)是增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，責(zé)任感能喚醒良知、激發(fā)潛能。正因如此，我們不難理解“最美女教師”張麗莉?yàn)槭裁茨懿活檪€(gè)人安危、挺身而出從車輪下?lián)尵葘W(xué)生；帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還要堅(jiān)持立德修身，“修齊治平”修身為本，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)、綜合素質(zhì)，使自己更加富有學(xué)識(shí)魅力、人格魅力和仁愛之心，才能不斷提高教書育人的水平。 “善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志?！蔽覀兿嘈?，全國廣大教師會(huì)以第30個(gè)教師節(jié)為新的起點(diǎn)，更好地承擔(dān)起開啟智慧、塑造靈魂的神圣使命，做黨和人民滿意的好老師。（溫紅彥） |
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