趙建英
談到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,倡導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“研究式學(xué)習(xí)”等新理念,出臺(tái)舉辦讀書(shū)講座、參觀見(jiàn)學(xué)等舉措,無(wú)疑是必要的,但我們千萬(wàn)不能忽略了個(gè)人讀書(shū)自學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)。據(jù)某單位的調(diào)查結(jié)果顯示,黨員干部的人均年度讀書(shū)量?jī)H為4.4本,達(dá)不到全國(guó)成年人的人均年度閱讀量的水平。這種情況應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。
讀書(shū)學(xué)習(xí),是一個(gè)民族傳承文明之途,是一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步之梯,也是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),對(duì)于促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)具有很好的示范帶動(dòng)作用。黨組織是由一個(gè)個(gè)黨員組成的。學(xué)習(xí)型黨組織是建立在學(xué)習(xí)型黨員基礎(chǔ)之上的。越是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),越要強(qiáng)化黨員干部個(gè)人讀書(shū)自學(xué)。當(dāng)前,我軍正處在軍事變革與社會(huì)變革“雙重攻堅(jiān)”、機(jī)械化與信息化“雙重建設(shè)”、軍事變革與應(yīng)急戰(zhàn)備“雙重任務(wù)”三個(gè)復(fù)雜的戰(zhàn)略關(guān)系相互交匯的特殊時(shí)期,世界新軍事變革迅速發(fā)展和國(guó)家安全威脅多元化形勢(shì)日趨嚴(yán)峻,軍隊(duì)擔(dān)負(fù)任務(wù)艱巨繁重,遇到的矛盾和問(wèn)題前所未有,新軍事變革帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。形勢(shì)的嚴(yán)峻性和使命任務(wù)的重要性對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)本領(lǐng)和能力素質(zhì)提出了更高的要求。適應(yīng)這一要求,一個(gè)直接、有效的方法就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。
讀書(shū)貴在自覺(jué)。讀書(shū)學(xué)習(xí)付出努力的是自己,獲得收益的也是自己。而要真正獲得收益,前提在于自覺(jué)、主動(dòng)地去讀書(shū),能夠耐得住寂寞,沉得下心緒。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,有時(shí)參加一些應(yīng)酬、出席一些會(huì)議在所難免,但工作忙也不能作為不讀書(shū)的理由。只要合理分配好業(yè)余時(shí)間,妥善處理好交際應(yīng)酬與自學(xué)的關(guān)系,就能排除各種干擾,真正靜下心來(lái),扎扎實(shí)實(shí)地讀一點(diǎn)書(shū)。讀書(shū)如同挖井取水,只有持之以恒,才能獲得知識(shí)的甘泉、能力的營(yíng)養(yǎng)。要取得建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)際效果,不妨從“日讀五千字、月讀一本書(shū)”做起,真正做到日有所學(xué)、學(xué)有所獲、學(xué)用相長(zhǎng)。
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