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　　周明華

　　加強學(xué)習(xí)越來越成為我們黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素，越來越成為提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。誰學(xué)得少誰就會落伍，誰不學(xué)習(xí)誰就被淘汰。從這個意義上說，學(xué)習(xí)對于黨員干部，已經(jīng)不是一般意義上的“充電”，它更是一種政治責(zé)任。黨員干部只有重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)習(xí)力，才能開闊視野，增加知識儲備，改善知識結(jié)構(gòu)，提高履職盡責(zé)的綜合素質(zhì)，增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

　　現(xiàn)在，世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會，已經(jīng)成為一股世界潮流。我國已進入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，我們在推進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中肩負的任務(wù)、面臨的矛盾以及面對的困難世所罕見。面對復(fù)雜嚴峻的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗和外部環(huán)境考驗，我們比以往任何時候更需要具有豐富和淵博的學(xué)識，更需要增強推動建設(shè)和改革的能力，更需要保持和發(fā)展黨的先進性。我們需要學(xué)習(xí)的知識比以往任何時候都多，學(xué)習(xí)求知的任務(wù)比以往任何時候都緊迫。

　　提高學(xué)習(xí)力，就要不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。要深入學(xué)習(xí)掌握中國特色社會主義理論體系，從理論和實踐、歷史和邏輯的統(tǒng)一上加深理解科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念和工作思路，不斷提升戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維和辯證思維能力。要努力學(xué)習(xí)掌握軍事高科技知識，切實增強運用科技手段完成多樣化軍事任務(wù)的本領(lǐng)，以適應(yīng)時代發(fā)展的新要求、歷史使命的新拓展和形勢任務(wù)的新變化。還要學(xué)習(xí)人文科學(xué)知識、管理科學(xué)知識等，努力使自己素質(zhì)全面，學(xué)識淵博，成為領(lǐng)導(dǎo)部隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展的行家里手。

　　提高學(xué)習(xí)力，就要適應(yīng)時代發(fā)展要求，積極探索符合實際、行之有效的學(xué)習(xí)機制，豐富學(xué)習(xí)載體、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要加強自主式學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作要務(wù)，本著不斷發(fā)展和完善自我的態(tài)度，拿出具體的學(xué)習(xí)計劃，并認真付諸實施，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”和“我能學(xué)”。要加強反饋式學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正使學(xué)習(xí)向?qū)嵺`延伸和轉(zhuǎn)化。要加強探究式學(xué)習(xí)，把自主學(xué)習(xí)與團隊學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新有機統(tǒng)一，形成改進工作的新思路和新對策，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　　提高學(xué)習(xí)力，關(guān)鍵是要建立健全一套科學(xué)完備、符合實際、行之有效的學(xué)習(xí)制度。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶頭落實各項學(xué)習(xí)制度，努力成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，以鐵杵成針、滴水穿石的學(xué)習(xí)毅力感動人，以永不懈怠、默默耕耘的學(xué)習(xí)韌勁感染人，以深鉆細研、努力實踐的學(xué)習(xí)作風(fēng)感召人。要通過領(lǐng)導(dǎo)講評學(xué)習(xí)等形式強化組織監(jiān)督，通過個人述學(xué)、群眾評學(xué)等形式強化群眾監(jiān)督，堅決防止和克服學(xué)習(xí)上的不良傾向，努力提高落實學(xué)習(xí)制度的質(zhì)量效益。要以嚴格考評推動學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)由“軟指標(biāo)”變?yōu)椤坝哺芨堋保褜W(xué)習(xí)成效納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部考核的評價體系，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用干部的重要依據(jù)，切實解決好學(xué)與不學(xué)一個樣、學(xué)好學(xué)差一個樣的問題。

　　學(xué)習(xí)的目的全在于運用，學(xué)習(xí)的成效要體現(xiàn)在推動實際工作上。提高學(xué)習(xí)力，要在學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的世界觀、方法論基礎(chǔ)上，把理論和實踐有機結(jié)合起來，不斷增強對客觀規(guī)律的認識和把握，不斷增強運用科學(xué)的世界觀、方法論解決實際問題的能力。要帶頭端正學(xué)風(fēng)，努力做到觀念在學(xué)習(xí)中更新、視野在學(xué)習(xí)中拓展、境界在學(xué)習(xí)中提升，通過學(xué)習(xí)，在改造思想上見成效，在振奮精神上見成效，在促進工作上見成效。